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大学多大规模才最佳?

日期:2017/3/21 编辑: 刘 迪 阅读 ( 1069 )【 来源 : 新民周刊 】
阅读提示:今天,国内有许多大学,通过合并不断巨大化。对这些大学来说,应该思考一个问题,这些合并的院系,如何才能成为一个有机体。
作者/刘 迪
 
  关于大学最佳规模,多年前我曾问早稻田大学一总长(校长),他不假思索地说,1万人。以这个标准看,今天许多日本大学规模过大,如日本大学在校生约6.7万、早稻田大学在校生约4.3万、立命馆大学在校生约3.2万,以上仅是本科生人数。这种大学,不论管理或学生自主活动,协调都很困难。笔者知道,日本一所大学,每当下课,师生布满楼道、校园道路,移动非常困难,最后不得不延长课间休息时间。
  一所大学如同一个人,大脑、五官、手足要协调;思考运动,要彼此配合,如此才能发挥其功效。回顾大学发展历史,各国大学,尤其私立大学,均有自主发展的轨迹,先单科,后综合,或一直坚持单科,强制合并者很少见到。
  不论国内还是国外,都有一些大学教室很大,学生只能在课堂上,远远眺望教授。如果学生在一个学期中,不能与教授一起喝咖啡、一起旅行、一起谈谈读过的闲书,那对学生来说,这种大学未必最好。对中国许多大学来说,缺乏师生密切沟通方法,这是问题。而日本大学,都有以教师为核心的研究班,维持了师生交流的密度。
  其实,各大学均有其特性,不一定要合并才能发挥其优势。美国有4000余所大学,多是中小规模,其中不少学院质量很好。不少美国百年学院,尽管报名人数增加,也坚持不扩招,这是因为,建校之初就要以学生少见长,培养精锐。
  在日本,不少大学,同在一区域,如彼此认可,可签订某些协定,共同为地区做贡献。例如笔者供职大学,医学、公共卫生学院很强,便与地区其他大学合作,共同为所在地域社会,提供了一套课程。这种邦联式的协定,比强制合并,更能发挥各自特点。
  许多综合大学,规模恰到好处,可以发挥综合大学优势。单依靠行政命令强制合并的大学,如要发挥综合效应,反倒不很容易。因为大学是依照传统行事,通过人与人的合作推动事业发展。其实,大学之间,存在许多不合并,而又能合作的方式。以笔者曾就读的大学为例,大学图书证可在几所名牌大学间通用,这对学生来说,就是福利。
  笔者服务的大学有4个学院、1个研究生院,共5000学生。今年,大学就业率几达100%,令外界惊讶。巨型大学,很难实现如此高的就业率,因为规模太大,很难照顾到每个人。而笔者所在大学的“就业支援中心”,掌握每一应届毕业生详细数据,悉心为他们提供信息、针对性训练。
  今年3月12日,系笔者奉职大学的“卒业式” (即毕业典礼), 4学部(学院)及研究生院、附属专门学校,共1000余学生毕业。校长讲话、颁发学位证、表彰、在校生送辞、在校生答辞等等,其间不过1小时。如是人数过万规模的大学,很难办这种毕业典礼。因为东京可容纳万人的室内场馆不多,在毕业季,更难租到这种空间。但中小型大学,则可从容应对。
  各大学,“卒业式”后,还有“谢恩宴”,这与国内类似。那种巨型大学,即便各学院分别举办,也太大太难协调,而笔者所在大学的谢恩宴,因规模小,数百名师生,可高度交流。笔者在宴会上,遇到许多曾教过的弟子,每人都是一个记忆,这种记忆,如3月樱花,印象深刻。
  在谢恩宴席间,一教授拿出吉他,为学生奏一别曲,有些感伤,演奏至高潮,大家掌声雷动。演奏中及其后,这名教授讲了一些欣慰的送别辞,人们发现,平素不苟言笑的教授,竟有如此丰富的内心世界,让毕业生多了一份母校的温馨回忆。
  大学,如同人,应是一个有机体。作为有机体,大学各院系应彼此协调,共同实践“建学精神”。今天,国内有许多大学,通过合并不断巨大化,或许这种趋势还要继续下去。那么今后,对这些大学来说,应该思考一个问题,这些合并的院系,如何才能成为一个有机体。
 
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